domenica 28 dicembre 2008

Embedit.in: crea codici embed per i tuoi siti


Embedit.in è un'ottima applicazione che permette codici embed sia per URl sia per molti altre tipologie di contenuti: immagini, video, files word, ppt, pdf, ecc.
Questo strumentino aiuta ad inserire questi contenuti nei propri siti o blog anche se l'operazione di generazione del codice è, per la verità, molto lenta.
Generare il codice è molto semplice e se si ha già un account google, yahoo, aol, openid non occorre iscriversi. L'immagine seguente indica le prime due operazione da seguire: 1) inserire un file o URL; 2) clic sul pulsante embedit it.

A questo punto viene richiesto il Sign in a differenti account



Ecco la realizzazione del codice e un anteprima del prodotto creato.


venerdì 26 dicembre 2008

Transmute: convertitore dei preferiti


Tutti noi utilizziamo oramai più browser quotidianamente e spesso ci troviamo in difficoltà a ricercare i nostri Preferiti. Qualcuno lo troviamo in Firefox, altri in Internet Explorer, per non parlare in questi ultimi mesi di Google Chrome.
Con Transmute risolviamo tutti i nostri problemi. Transmute è un convertitore di bookmarks tra i differenti browser: IE, Firefox, Chrome, Safari, Flock, Opera, ecc.
L'operazione di conversione è molto semplice: dopo aver scaricato il programma, dove ricordo è possibile anche scaricare l'opportuna cartella lang per la lingua italiana, si apre il programma e con due semplici clic è possibile effettuare il passaggio dei nostri preferiti da un browser all'altro.

domenica 30 novembre 2008

La rana lessata

Leggo e riporto nel mio blog questa bel post di Gianni Marconato.

Da leggere, riflettere e, se volete, divulgare.

Olivier Clerc, scrittore e filosofo, ha inviato una storiella digrande ricchezza d'insegnamento. Si tratta del principio della rana lessata.

Immaginate un pentolone Pieno d'acqua fredda nella quale nuota tranquillamente una rana.
Il fuoco è acceso sotto la pentola, l'acqua riscalda pian piano. Presto diventa tiepida.
La rana trova questo piuttosto gradevole e continua a nuotare.
La temperatura continua a salire.
Adesso l'acqua è calda. Un po' più di quanto la rana non apprezzi. Si stanca un po' ma tuttavia non si spaventa.
L'acqua stavolta è veramente calda.
La rana comincia a trovare Sgradevole ciò ma essa si è indebolita, allora sopporta e non fa nulla.
La temperatura continua a salire fino al momento in cui la rana Finiscesemplicemente per cuocere e morire.
Se la stessa rana fosse stata direttamente immersa nell'acqua a 50°, immediatamente avrebbe dato il giusto colpo di zampa che l'avrebbe prestoproiettata fuori dal pentolone.
Questa esperienza mostra che, quando un cambiamento si effettua in Maniera sufficientemente lenta, sfugge alla coscienza e non suscita, per la maggiorparte del tempo, nessuna reazione, nessuna opposizione, nessuna rivolta.
Se guardiamo ciò che succede nella nostra società da alcuni decenni, noisubiamo una lenta deriva alla quale ci abituiamo. Un sacco di cose che ciavrebbero fatto orrore 20 anni fa, 30 o 40 anni fa, a poco a poco sonodiventate banali, edulcorate, e ci disturbano leggermente, oggi, o lasciano decisamente indifferenti la gran parte delle persone.
In nome del progresso e della scienza, i peggiori attentati alle Libertà individuali, alla dignità della persona, all'integrità della natura, alla bellezza ed alla felicità di vivere, si effettuano lentamente edinsorabilmente con la complicità costante delle vittime, ignoranti osprovvedute.
I foschi presagi annunciati per il futuro, anziché suscitare delle reazioni e delle misure preventive, non fanno che preparare psicologicamente il popolo ad accettare le condizioni di vita decadenti, perfino drammatiche. Il permanente ingozzamento di informazioni da parte dei media satura icervelli che non riescono più a discernere. Quando ho annunciato queste cose per la prima volta era per domani. Adesso, è per oggi. Allora se non siete come la rana, già mezzo cotti, date il colpo di zampa salutare prima che sia troppo tardi.

Renzo Bossi


Diario: Renzo Bossi, terzo stop alla maturità

VARESE - E tre. Ancora una volta esame di maturità non superato per Renzo Bossi. Il figlio del leader leghista è stato infatti bocciato all'esame orale sostenuto da privatista al liceo scientifico del Collegio Arcivescovile Bentivoglio di Tradate in provincia di Varese.

L'esame era stato ripetuto dopo un ricorso presentato a seguito della bocciatura nel luglio scorso quando aveva presentato una tesi su Carlo Cattaneo.

Quest'anno, dopo il secondo stop (Bossi jr. era già stato respinto nel 2007), alla prova era presente oltre alla commissione anche un ispettore del ministero dell'Istruzione.

lunedì 24 novembre 2008

Tiraboschi: il web indietro sui contenuti televisivi

Riporto qui interamente un articolo di Giorgio Rini pubblicato in One web2.0

Luca Tiraboschi, direttore di Italia 1, in una recente intervista su “La Stampa” ha dichiarato che il suo obiettivo principale non è realizzare una televisione educativa, ma creare dei programmi nei quali inserire spot pubblicitari in particolare rivolti ai giovani. Nel corso dell’intervista Tiraboschi ha detto a proposito di YouTube: “YouTube fa sciacallaggio e Mediaset cerca di rallentare la colonizzazione del mercato da parte di Internet, assai indietro sui contenuti”.

L’affermazione di Tiraboschi appare piuttosto discutibile, perché se consideriamo le molte opportunità che Internet ci offre in rapporto alla televisione ci accorgiamo che la situazione è completamente diversa da quella descritta dal direttore di Italia 1. Innanzitutto basti pensare al fatto che la rete con i suoi tanti servizi può rappresentare un prolungamento dei programmi televisivi, consentendo ai telespettatori di trovare nelle sue risorse molte informazioni che le trasmissioni televisive non possono proporre.Il Web dunque come occasione di approfondimento dei contenuti televisivi, ma anche come spazio dove il legame con l’educazione che spesso non si realizza in TV ha la possibilità di esplicitarsi nei numerosi servizi educativi messi a disposizione dei bambini, dei genitori e degli insegnanti, a volte anche attraverso efficaci forme di condivisione dei contenuti e delle metodologie.
Altrettanto importanti in questo senso le possibilità che il Web offre attraverso la formazione a distanza.Il Web sembra quindi realizzare meglio e più a fondo il carattere educativo, che Tiraboschi rifiuta per la TV, dimostrando che non è affatto indietro sui contenuti in rapporto alla televisione. Se YouTube cerca di “sottrarre” contenuti alla TV, mettendoli online, non è perché non ne possiede di originali, ma solo perché anche lo spazio virtuale di YouTube è un “luogo” in cui rivedere questi contenuti televisivi esercitando la riflessione e la critica su di essi, per non uniformarsi all’insegna della pubblicità.

domenica 21 settembre 2008

Extractyoutube: cerca e scarica video



Semplice e veloce Extractyoutube permette di cercare nel sito madre i video desiderati e presentarli in formato "anteprima".
Si digita la parola chiave come in un comunissimo motore di ricerca e dai risultati ottenuti è possibile anche eseguire il download in formato FLV cliccando sul bottone che appare in alto alla schermata (fig.1)



Fig. 1

A questo punto esce la finestra di donload del file >> rinominare il file e ricordarsi di inserire l'estensione .flv >> fine.
Buon video :-)

domenica 14 settembre 2008

Proposta per nuovo marketplace di contenuti didattici digitali in adozione nella scuola italiana

Riporto qui parte della newsletter arrivatami dalla Garamond che propone una inziativa per l'innovazione dei contenuti didattici della scuola.

" ..... il dibattito sulla scuola si sta svolgendo in questi giorni in un surreale e serrato confronto fra chi vuole restaurare modelli e formule di trenta, sessanta o cento anni fa e chi vuole mantenere inalterato l’esistente, senza cambiare nulla di un sistema che scontenta tutti: genitori, alunni, dirigenti, insegnanti, politici, pedagogisti e chiunque altri si interessi a vario titolo di istruzione in Italia. In questa fiera battaglia da paese in evidente decadenza, in questo inedito dibattito fra restauratori e conservatori, sembra che nessuno si ponga più in una prospettiva che guardi al futuro: da nessuna parte si osa avanzare un progetto, un’idea di quello che si potrebbe fare per cambiare ciò che non funziona più, avendo una visione coerente con la società attuale e con i suoi possibili sviluppi di domani, considerando quanto di buono si fa fuori dal nostro cortile nazionale e quali modelli di eccellenza possono essere adottati per evitare il declino a cui sembrano doversi rassegnare le nuove generazioni, di cui oramai si occupano seriamente solo i pubblicitari…E allora – ci siamo chiesti qui in Garamond – cosa possiamo fare noi, con le nostre modeste risorse e dal nostro punto di osservazione e azione?Possiamo lanciare una proposta. Eccola. Riguarda i libri di testo, o meglio, gli strumenti e i contenuti dello studio scolastico. Noi pensiamo infatti che siano maturi i tempi per un cambiamento di sistema. I più pronti a tale cambiamento sono sicuramente i ragazzi, quotidianamente immersi in un continuo flusso di comunicazioni digitali di cui sono fruitori e autori in mille modi diversi.La proposta consiste nell’introdurre l’adozione di contenuti digitali come “libri di testo”, sotto forma di E-Book, Podcast, Learning Object, Giochi interattivi, Video ecc.Non solo: nella nostra ipotesi i contenuti didattici digitali potrebbero anche essere gratuiti per insegnanti e studenti, quindi non comportare nessuna spesa per le famiglie, e nel contempo salvaguardare il diritto alla giusta remunerazione del lavoro di autori ed editori, o almeno quelli capaci di abbandonare battaglie di retroguardia e ripensare il proprio ruolo nella società digitale. ...... ".

I riferimenti in dettaglio della proposta li trovate qui.

Clicca sul widget per firmare la petizione


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id="flaMovie">




Sign for Contenuti digitali per la scuola


venerdì 12 settembre 2008

Scuola a rotoli: la Gelmini e le sue intuizioni

Torno dopo una lunga pausa e torno indignato per la situazione e la decadenza della nostra scuola italiana. La ministra Gelmini ha pensato "bene" di rivoltare come un calzino il nostro sistema scolastico. La prima proposta sconcertante è la realizzazione di corsi intensivi per gli insegnanti meridionali: la scuola del Sud abbassa la qualità!!
Caspita non me ne sono mai accorto. Eppure sono in contatto, collaboro e lavoro tutti i giorni con insegnanti del Sud e NON mi sembrano che abbassino la qualità della mia attività (scusate l'ironia).

Cara ministra Gelmini ma se è proprio lei a cadermi sul ....... "sistema meridionale" dopo essere stata aiutata a diventare avvocato nel 2001. Non si preoccupi ministra, anche il capo Umberto Bossi, dopo che suo figlio è stato bocciato, ha le idee chiare sulla scuola meridonale.

Non è bastato tutto questo che la Gelmini ha voluto mettere la ciliegina sulla torta: ritorno al passato con il maestro unico e tagli di 87.000 insegnanti e 43.000 personale tecnico-amministrativo.
Cara ministra, i problemi della scuola sono ben altri: l'edilizia scolastica, gli stipendi degli insegnanti, una maggiore qualità e più professionalità.
Se tutto va bene siamo rovinati!

lunedì 28 luglio 2008

Aperte le iscrizioni alle Lauree online dell'Università di Padova



Da qualche giorno sono aperte le iscrizioni alle Lauree online di Scienze della Formazione dell'Università di Padova dovo io ho il piacere di collaborare. Per il terzo anno consecutivo si appresta a partire la laurea in Scienze per la formazione dell'infanzia e della preadolescenza: un corso di laurea online pensato per gli insegnanti o di ruolo o assunti a tempo indeterminato nelle scuola dell’infanzia e nelle scuole primarie, pubbliche e paritarie, privi di laurea.
La novità quest'anno è l'avvio di altre due lauree:
  • Scienze della formazione professionale: un corso di laurea online per gli operatori della formazione professionale.
  • Teorie e metodologie dell'e-learning e della media education: una laurea per la specializzazione educativa degli esperti di formazione e comunicazione.

Maggiori informazioni le potete trovare nella piattaforma moodle dei corsi online. E' possibile inviare delle richieste informative ai responsabili delle Segreterie organizzative che vi risponderanno in pochissimo lasso di tempo.

domenica 27 luglio 2008

Moodle International Conference - Roma 2008


Dopo appena due mesi dal Moodlemoot 2008 organizzato splendidamente dalla facolta di Scienze della formazione dell'Università di Padova, ecco che arriva un'ulteriore occasione di incontro per la comunità italiana di Moodle: il prossimo 21 e 22 Ottobre si terrà a Roma la Moodle International Conference 2008, ospitata e sponsorizzata dalla Università di Roma "RomaTre" e supportata dal Moodle Partner Italiano. E' già stata confermata la presenza di numerosi ospiti internazionali, tra cui Martin Dougiamas, fondatore e lead developer di Moodle, Helen Foster, Moodle.org Community Manager, Petr Skoda, Security Officer del Moodle HQ e molti altri ospiti da tutto il mondo.
L'organizzazione direttamente gestita dal maggiore esperto italiano di Moodle è garanzia di della qualità dell'evento.

martedì 8 luglio 2008

Unione Europea: consultazione pubblica sulla e-Accessibilità



La Commissione europea, ha promosso, il 2 luglio, una consultazione pubblica su "Accessibilità dei siti web e altri strumenti per la e-Accessibilità".
La Commissione invita i cittadini europei ad esprimere la loro opinione relativamente a ulteriori provvedimenti da adottare per migliorare l'accessibilità dei siti internet in Europa, a partire da quelli delle amministrazioni pubbliche.
Nel novembre dello scorso anno, infatti, è stato pubblicato lo studio "MeAC, misurare il progresso della e-accessibilità in Europa" che valutava in che misura sono rispettate, negli Stati membri, le linee guida per l'accessibilità dei contenuti internet stilate dal consorzio del World Wide Web (W3C). Dall'indagine è emerso che, nonostante i ripetuti inviti da parte dei capi di Stato e di governo dell'Ue a migliorare la situazione dell'accessibilità dei siti, conformandosi alle linee guida del W3C, gli utenti disabili continuano a incontrare grandi difficoltà nella fruizione dei contenuti.
Considerato che lo sviluppo della società dell'informazione ha portato allo sviluppo di servizi on-line che sono divenuti col tempo parte essenziale della vita quotidiana di milioni di cittadini, la Commissione ritiene prioritario il superamento degli ostacoli che, a tutt'oggi, impediscono a un numero significativo di persone di accedere a quelle opportunità che tali servizi offrono ai suoi utenti.
Tra le categorie svantaggiate nell'accesso ad una piena fruizione dei servizi e contenuti della rete, rientrano in primo luogo le persone con disabilità, ma anche anziani e le persone con limitazioni funzionali, siano esse permanenti o temporanee.
Inoltre, poichè ancora non esiste uno standard di accessibilità web approvato a livello di Unione europea, negli ultimi anni, un crescente numero di Paesi ha intrapreso autonomamente azioni normative volte a migliorarne l'efficacia. Il proliferare di diverse politiche e orientamenti, spesso in contrasto tra loro, ha portato ad una frammentazione del mercato interno, che si riflette soprattutto sui fornitori di tecnologia, cosicchè risulta difficile alle persone con disabilità utilizzare i servizi on-line liberamente in tutta Europa.
Per queste ragioni, la Direzione Generale della Società dell'Informazione e i Media, ha deciso di lanciare la consultazione pubblica per raccogliere pareri su un approccio europeo comune per l'accessibilità del web.
La consultazione prende in esame anche altri ambiti di applicazione della e-accessibilità per i quali il livello rimane relativamente basso, nonostante la loro diffusione sia capillare, quali ad esempio gli apparecchi televisivi o i terminali self-service.
La versione on line della consultazione è attualmente in lingua inglese, mentre il file, in formato word (scaricabile dal sito della Commissione e da spedire compilato all'indirizzo einclusion@ec.europa.eu) è disponibile anche in francese. Nei prossimi giorni, la commissione pubblicherà la consultazione tradotta in tedesco, italiano, spagnolo e polacco.
La consultazione rimarrà attiva fino al 27 agosto.

Clicca per ulteriori informazioni

lunedì 16 giugno 2008

ProgettareFormazione in versione mobile




moFuse (mobile fusion) è un servizio che permette di trasformare un blog o un sito in versione mobile per cellulare. Basta semplicemente aprire un proprio account, inserire i feed rss o il link del sito e il gioco è fatto.
E' un servizio gratuito, semplice nelle sue impostazioni è, inoltre, possibile configuralo con Adsense.
Ecco l'immagine di ProgettareFormazione mobile



Ecco la mia version mobile online

Notate anche la possibilità di inserire un counter e di poter modificare i font e la grafica del display.

domenica 15 giugno 2008

Settimana nazionale Sicurezza in Rete


Si è conclusa il 14 giugno 2008 la prima “Settimana nazionale della sicurezza in Rete”. Iniziativa promossa dal Ministero delle Comunicazioni che ha organizzato una campagna di sensibilizzazione per la protezione e la sicurezza online.
L'obiettivo è di fornire competenze, tecnologie e risorse per un mondo digitale più sicuro. Uno studio di settore presentato dalla “Settimana nazionale della sicurezza in Rete” ha evidenziato valori particolarmente allarmanti, ad esempio:

  1. in Italia un computer su quattro è infetto;
  2. la Polizia postale dal 2001 a oggi ha sequestrato e chiuso 177 siti Internet con contenuti pedopornografici;
  3. più di 4.000 persone sono state denunciate per pedofilia ondine (205 gli arrestati);
    il 52% degli utenti ha subito un tentativo di accesso a informazioni riservate.
  4. le denunce di clonazione della carta di credito sono state nel 2007 oltre 3.400, e quelle di phishing hanno superato quota 1.600.

L'obiettivo di questa campagna di sensibilizzazione alla sicurezza in rete è stato quello di dare risposte accurate ai timori che preoccupano gli utenti della rete, come:

  1. la tutela dei figli;
  2. la riservatezza dei dati personali, dei propri documenti e di quelli condivisi con altre persone;
  3. l’accessibilità ai propri risparmi e la sicurezza nella gestione del denaro;
  4. la difesa della privacy, della reputazione, dei propri affari e del proprio tempo;
    il corretto funzionamento del proprio computer.

Nel sito http://www.sicurezzainrete7x24.org/ si possono trovare molte informazioni, video, documenti in tema della sicurezza online. In particolare, ho trovato molto utile il Test della sicurezza in rete , invito tutti a fare questa verifica sulle proprie conoscenze sulle tematiche in questione.

domenica 1 giugno 2008

Il bookmarking di Progettare Formazione

Anche se con molto molto ritardo, finalmente anche Progettare Formazione ha il suo spazio in del.icio.us

domenica 18 maggio 2008

Blog e social network in italia

Sono usciti i primi risultati della ricerca condotta da LaRiCa, Laboratorio di ricerca Comunicazione Avanzata dell'Università di Urbino sulla situazione dei social software in Italia.
Gli italiani quanto usano le nuove tecnologie del web 2.0? chi scrive sui blog? chi condivide risorse e che cosa?
Trovate le risposte in questa interessante ricerca:



Riporto le prime righe che trovate nell'articolo di LaRiCa.

"Anche in Italia milioni di utenti usano la rete in modo attivo producendo e condividendo i propri contenuti attraverso siti, blog e social network Il 20,8% degli italiani intervistati (pari a oltre 10 milioni) ha letto almeno una volta un blog, il 6% (circa 3 milioni) ne tiene uno ed il 9,6% (oltre 4 milioni e mezzo) ha un profilo su un sito di social network come MySpace, Facebook o Badoo.

L’indagine rivela inoltre che il 12% degli italiani intervistati (5,8 milioni) ha condiviso online le proprie fotografie e il 9,5% (4,6) ha condiviso i propri video.

* Fra chi tiene un blog, il 57,4% lo aggiorna almeno una volta a settimana;
* Il 74,3% di chi tiene un blog ha un’età compresa fra i 18 e i 29 anni. In questa fascia d’età il 30,1% della popolazione online ha un blog;
* Il 70,6% di chi ha un profilo su un sito di social network dichiara di usarlo per tenersi in contatto con persone che già conosce e vede spesso;
* Il 66,2% di chi ha un profilo su un sito di social network ha un età compresa fra 18 e 29 anni. In questa fascia d’età il 42,6% della popolazione online ha creato un proprio profilo;
* Oltre la metà di chi condivide foto online (52%) ha un età compresa fra 18 e 29 anni. In questa fascia d’età il 42% della popolazione online ha condiviso fotografie."

Quanto ci costa Emilio fede



Fede costa agli italiani 350.000 euro al giorno. Dal primo gennaio 2006, con effetto retroattivo. La Corte di Giustizia Europea ha condannato l'Italia a una multa di circa 130 milioni di euro all'anno se Rete 4 non cederà a Europa 7 le frequenze che Testa d'Asfalto ha in concessione dallo Stato. Per l'Europa l'assegnazione delle frequenze in Italia non rispetta la libera prestazione dei servizi e non ha criteri di selezione obiettivi.
La sentenza europea è la terza a favore di Europa 7 dopo quelle della Corte Costituzionale e del Consiglio di Stato. Testa d'Asfalto toglie l'ICI, ma introduce il canone Fede. Non ci sono conflitti di interessi? Perchè gli italiani devono pagare per guardare Fido Bau ogni sera? Se il concessionario pubblico di tre reti nazionali Testa d'Asfalto non sposterà Rete 4 sul satellite gli italiani alla fine del suo prossimo glorioso quinquennio pagheranno circa UN MILIARDO di euro di multa considerando gli arretrati.
Notizia tratta dal blog di Beppe Grillo

lunedì 28 aprile 2008

Programma definitivo di MoodleMoot2008



Ecco il programma definitivo con i Laboratori di MoodleMoot 2008 che si svolgerà a Padova il 9-10 maggio prossimi.

Programma MoodleMoot2008, Padova 9-10 maggio 2008

9 maggio - mattina - Sessione Plenaria dalle 9.30 alle 13.30 (Complesso Vallisneri Aula Magna)
09.00-11.00: sessione di apertura
11.00-11.30: pausa caffè
11.30-13.30: sessione plenaria mista - relazioni brevi (20 minuti l'una)
13.30 pranzo al sacco offerto da MoodleMoot e trasferimento sedi

9 maggio - pomeriggio - Laboratori e tutoriali (attività in laboratori informatici Aule Pineca)

sessione A 14.30-16.30

P28 Roberto Pinna: introduzione allo sviluppo di template e moduli in Moodle

P44 Gianni Minazzo e Anna Nadin: I primi passi in Moodle parte I: Forum, glossari interattivi, informazioni di tracciamento, strumenti e servizi più usati in Moodle

P60 Gianni Marconato: Attività e comunità di apprendimento nella formazione degli adulti con Moodle


sessione B 16.30-18.30

P28 Mitja Svab: Tutoriale sulla realizzazione di blocchi per Moodle

P44 Manlio Gaddi e Anna Nadin: I primi passi in Moodle parte II: audio/video, RSS, Blog e Tag Clouds in Moodle

P60 Andrea Bicciolo: Moodle 1.9: il nuovo sistema di valutazione e di configurazione di "outcomes"

9 maggio - pomeriggio (Complesso Vallisneri, Aula Magna)

14.30-16.00: Tutoriale - Quando Moodle va a Scuola (parte I): scenari e contesti d'uso di Moodle
16.20-18.30: Tutoriale - Quando Moodle va a Scuola (parte II): strumenti e strategie didattiche nella progettazione di interventi formativi rivolti ai ragazziPaula de Waal insieme ai tutors del corso di laurea on line della Facoltà di Scienze della Formazione illustrerà gli aspetti organizzativi, progettuali e comunicativi che riguardano l'uso di Moodle nella didattica integrata nell'ambito scolastico.

20.30 CENA SOCIALE

10 maggio - mattina - Complesso VallisneriAule: Magna, A, B, C, D
sessioni parallele moderate9.00 - 11.00
1- Gestione della crescita di Moodle: in questa sessione si discuterà dei casi che documentano la crescita del numero di utilizzatori, la diffuzione dell'uso tra i docenti, i problemi strategici, tecnici e istituzionali legati all'aumento del numero di utenti di Moodle nei diversi scenari (scuola, università, enti pubblici, aziende e comunità)
2- Quando i ragazzi usano Moodle: in questa sessione i coordinatori di progetti rivolti a ragazzi e bambini sono invitati a raccontare le loro esperienze a livello di istituto, di classe, di ricerca: dai modelli didattici alle storie del quotidiano e alle narrazioni sulle esperienze degli utenti.
3- Add-ons e sviluppo: questa sessione è indicata per chi ha sviluppato o sta sviluppando moduli, funzionalità, api, ma anche a chi vuole descrivere l'uso di moduli non standard o integrazioni con altri ambienti.
4- Case studies: ampio contenitore di esperienze descritte in modo strutturato sotto forma di studio di caso.
Area Poster: 0930-1330
Aula E 11.30-13.30: sessione parallela di Pronto Soccorso in cui gli esperti gestori di moodle si rendono disponibili, a turni, per la risoluzione dei dubbi degli amministratori con meno esperienza.

11.00-11.30 pausa caffè11.30 - 13.30 sessioni parallele moderate

sabato 26 aprile 2008

SMS consumatori: quanto costa il pane??



Finalmente una buona notizia: i nostri politici sembrano aver capito che esistono anche le nuove tecnologie!! Lo so, è difficile crederci ma è cosi.
Il ministero dell'Agricoltura ha attivato il servizio smsconsumatori che permette di informare i cittadini sui prezzi dei principali prodotti ortofrutticoli. Il servizio è gratuito: basta inviare un sms al numero 47947 digitando il nome del prodotto e in poschi secondi arriva una risposta dettagliata che aggiorna sui prezzi all'origine, all'ingrosso e alla vendita sul mercato di tale prodotto.
Incredulo che tutto questo possa essere vero, ho fatto io stesso la prova con l'obiettivo, lo confesso, di scovare un ostacolo, l'inganno, insomma qualcosa che come spesso accade nella pubblica amministrazione non vada...
Faccio il numero e digito Pane. Con mia sorpresa ricevo immediatamente la risposta, eccola:

SMS Consumatori - 23/04 Pane prezzi euro/Kg: origine 0,26 - Ingrosso 0,42 - Vendita Nord 2,95, centro 2,70, sud 2,45.

Ohibò!! allora è tutto vero.
A parte gli scherzi, ben vengano di questi servizi. I nostro politici dovrebbero saper sfruttare al meglio le tecnologie attuali ed essere in grado di alimentare l'innovazione tecnologica del nostro Paese. Dubito che questo avvenga in tempi brevi. So che nei Ministreri a Roma molti "onorevoli" non sanno nemmeno usare il computer e se chiedi loro che cos'è un blog ti guardano stupiti rispondendo che è un prodotto tipico alimentare del Sud America. Non demordiamo, il tempo è galantuomo.

domenica 20 aprile 2008

NeroGoogle e il risparmio energetico

Piccoli gesti per cambiare il mondo!!!



Se Google avesse uno schermo nero, vista la grande quantità di persone che lo usano, si calcola che si rispermierebbero circa 750 MegaWatt/ora. Come risposta a questo, ecco un esempio di http://www.nerooo.com/ che permette di risparmiare energia e di proteggere la vista degli internauti.

venerdì 4 aprile 2008

Clamorosa gaffe di un manager Telecom




«Dobbiamo fare come Napoleone a Waterloo». Parole pronunciate da Luca Luciani, quarantunenne manager della prima linea del gruppo Telecom (è uno dei direttori generali), durante una convention aziendale. Sennonché la gaffe imbarazzante finisce su YouTube e diventa subito un cult della Rete, finendo linkata in una lunga fila di blog e su Dagospia. Il giorno successivo, ieri, il video scompare da YouTube. Dato che Luciani ha percepito nel 2007 circa 858 mila euro tra stipendio e bonus vari, potrebbe proficuamente investirne una parte in un bel corso di storia europea. Magari online.[GIANLUCA PAOLUCCI]

martedì 1 aprile 2008

Il Politometro

In piene campagna elettorale ognuno di noi può misurare le sue idee politiche. Con il politometro nel sito de La Repubblica possiamo scoprire il proprio orientamento in base ad alcuni items fondamentali per la percezione del nostro voto.
Ecco il mio risultato:


Sarà vero??? Provate anche voi ....

sabato 1 marzo 2008

Programma MoodleMoot 2008

Programma MoodleMoot2008, padova 9-10 maggio 2008

9 maggio - mattina - Sessione Plenaria dalle 9.30 alle 13.30 (Complesso Vallisneri)

09.00-11.00: sessione di apertura
11.00-11.30: pausa caffè
11.30-13.30: sessione plenaria mista - relazioni brevi (20 minuti l'una)
13.30 pranzo al sacco offerto da MoodleMoot e trasferimento sedi

9 maggio - pomeriggio - Laboratori e tutoriali (Aule Pineca e sedi decentrate)

sessione A 14.30-16.30
sessione B 16.30-18.30

20.30 CENA SOCIALE

10 maggio - mattina - Complesso Vallisneri

9.00 - 11.00 sessioni parallele moderate
11.00-11.30 pausa caffè

11.30 - 13.30 sessioni parallele moderate per chi volesse presentare una relazione (30 minuti l'una) è possibile inserire la proposta nel modulo attivo nel corso >> invia la proposta indicando una delle seguenti aree tematiche:
1- Gestione della crescita di Moodle: in questa sessione si discuterà dei casi che documentano la crescita del numero di utilizzatori, la diffuzione dell'uso tra i docenti, i problemi strategici, tecnici e istituzionali legati all'aumento del numero di utenti di Moodle nei diversi scenari (scuola, università, enti pubblici, aziende e comunità)
2- Quando i ragazzi usano Moodle: in questa sessione i coordinatori di progetti rivolti a ragazzi e bambini sono invitati a raccontare le loro esperienze a livello di istituto, di classe, di ricerca: dai modelli didattici alle storie del quotidiano e alle narrazioni sulle esperienze degli utenti.
3- Add-ons e sviluppo: questa sessione è indicata per chi ha sviluppato o sta sviluppando moduli, funzionalità, api, ma anche a chi vuole descrivere l'uso di moduli non standard o integrazioni con altri ambienti.
4- Case studies: ampio contenitore di esperienze descritte in modo strutturato sotto forma di studio di caso.

I partecipanti che vogliano illustrare invece le esperienze in corso d'opera o in fase progettuale avranno a loro disposizione l'Area Poster >> invia la proposta

11.30-13.30: sessione parallela di Pronto Soccorso in cui gli esperti gestori di moodle si rendono disponibili, a turni, per la risoluzione dei dubbi degli amministratori con meno esperienza.

Per ulteriori informazioni vedi Moodlemoot 2008

lunedì 25 febbraio 2008

Moodlemoot 2008 a Padova



Da quest'anno avrò finalmente la fortuna di collaborare direttament alla nuova edizione di Mooldemoot Italia 2008 . L'evento si terrà a Padova dal 9 al 10 maggio ed è organizzata dalla Facoltà di Scienze della Formazione dell' Università degli Studi di Padova.
In questa edizione si intende dare spazio soprattutto ai racconti degli utilizzatori di Moodle, sotto forma di casi di studio strutturati, di storie del quotidiano e alle narrazioni sulle esperienze degli utenti. Ci interessa soprattutto coprire tutti i contesti di utilizzo, dal mondo della scuola all'ambiente universitario, dagli enti pubblici al mondo aziendale.
Siete tutti invitati a partecipare e a presentare eventualmente i vostri contributi al sito --> http://moodlemoot2008.scform.unipd.it/

domenica 17 febbraio 2008

lunedì 4 febbraio 2008

Le figure professionali dell'e-learning

Ripropongo nel mio blog un interessantissimo post tratto dal Giardino delle idee. La borsa nazionale del lavoro mette a disposizione un Thesaurus delle figure professionali. Per le professioni legate al mondo dell'e-learning il giardino delle idee mette individua e specifica le relative descrizioni con le competenze e i curriculi legati ad ogni ruoli:
  • Distance learning
  • Instructional designer
  • Architetto di piattaforme di e-learning
  • Web designer
  • Specialista di Applicazioni web e Multimediali
  • Tutor di contenuto
  • Tutor di processo

Si possono scaricare tutti i file in formato pdf.

Vedi il Giardino delle idee

mercoledì 16 gennaio 2008

Flickrvision: foto geolocalizzate in tempo reale

In piena navigazione serendipica oggi mi sono imbattutto in Flickrvision che un servizio in due: Flickr e Google Maps.

Con Flickrvision è possibile visualizzare in tempo reale tutte le foto inserite in Flickr e che vengono automaticamente geolocalizzate. E' possibile scegliere in una visualizzazione classica di Google maps oppure nella versione 3D (Vedi immagine sopra).
La visione d'insieme è molto carina: la terra gira e gira che sembra una palla in continuo movimento. Da vedere personalmente!

domenica 13 gennaio 2008

TUTOROM la piattaforma sociale

Grazie alla segnalazione di alcuni blogger, oggi mi sono imbattutto in TUTOROM , ambiente completamente in Ajax.


Si tratta di una vera e propria piattaforma di condivisione della conoscenza. Ognuno può inserire le proprie lezioni e condividerle con gli altri utenti. E' possibile giudicare attraverso una votazione le lezioni create dagli utenti e inserire i corsi più interessanti tra i preferiti.
Appena entrati in TUTOROM si può scegliere la lingua di lettura. Strano ma vero: c'è l'italiano!! :-)

Per la creazione di un proprio spazio personale è necessario registrarsi. Da qui inizia il lungo percorso per la realizzazione del proprio sito. Molte sono le possibilità grafiche offerte: scelta del template, lo sfondo, inserimento dei blocchi laterali e centrali.

Le opzioni in stile web 2.0 sono molte tra l'inserimento di immagini direttamente con Flickr ai tag.
L'editor per la realizzazione delle lezioni è completo e molto semplice da utilizzare.

All'interno si possono trovare moltissimi video tutorial e i corsi svariano su molti argomenti: chimica, ingegneria, informatica, storia, ecc,
Per ora mi fermo qui e continuerò sicuramente a scoprire questo ambiente. Nel frattempo mi accontento del mio primo approccio con ProgettareFormazione


sabato 12 gennaio 2008

Novità nel blog: sottoscrizione a FeedBurner

Da oggi anche ProgettareFormazione è attiva con i servizi di Feedburner.



FeedBurner è un fornitore di gestione dei feed che offre strumenti di gestione per blog, podcast, siti web di proprietà di Google (anche questa :-)) (Fonte wikipedia)

Il servizio offre molte opportunità in pieno stile web 2.0. In particolare le statistiche dei click del blog statistiche dei sottoscrittori ai propri feed. Scoprire tutte le possibilità che offre FeedBurner ci vuole un pò di tempo, per ora mi accontento di aver attivato sul lato destro del blog le icone relativa alla sottoscrizione di Progettare Formazione.

Mi è stato molto d'aiuto il Manuale di FeedBurner di Gigi Cogo.

domenica 6 gennaio 2008

Prima settimana in Second Life

E' passata la mia prima settimana da newbie in Second Life. Che cosa sia successo nel frattempo non lo so nemmeno io. Leggendo di qua e di là ho capito che devo lavorare anche in questa seconda opportunità di vita (anche qui!!!). Quindi, da buona matricola ho iniziato a fare un pò di camping (zone dedicate al lavoro virtuale, che altro non sono che uno specchietto per le allodole per attirare gli avatar in determinati luoghi di SL).
Non ho trovato lavoro anche perchè non so fare quasi nulla e per questo mi sono dedicato a fumare in una panchina oppure a lavare il pavimento (ma che umiliazione :-)). Eccomi nelle foto:


Ad oggi ho guadagnato ben 158 L$, una miseria!!
Per ora ho giocato ma vorrei capirci di più: Secon Life può essere una valida opportunità per la diffusione di contenuti formativi e quindi diventare un vero e proprio ambiente di apprendimento?
Non so quando avrò queste risposta ma probabilmente le opportunità di qualche iniziativa come quella dell'ANITEL potrà darmi sicuramente delle risposte.
Per ora auguro a tutti una buona Real Life!!!

venerdì 4 gennaio 2008

I video della Berkeley University

In merito al mio post Open education: nuove iniziative vi segnalo che i video dell'Università statunitente Berkeley sono tutti liberamente visualizzabili in Google video a questo link http://video.google.com/ucberkeley.html
Buona visione

Scuola violenta: un blog di informazione


Oggi mi sono trovato quasi per caso nel blog Scuolaviolenta di Gianluca Lovreglio. Sono rimasto esterefatto dalle numerose notizie che ogni giorno segnano fatti di cronaca nelle nelle aule della nostra scuola italiana. Gli articoli sono tutti taggati per tipologia di evento (Alunni vs professori, Genitori vs professori, ecc ecc.), per regione e per città tanto da riuscire a reperire notizie precise della propria zona di redidenza.

Consiglio a tutti gli insegnati, genitori ma anche agli studenti di vedere Scuolaviolenta